Um projeto voltado ao ensino da língua inglesa em uma escola municipal da zona rural de Manaus buscou ampliar o vocabulário de estudantes do Ensino Fundamental e desenvolver habilidades de pesquisa e seleção de palavras. A iniciativa contou com apoio do Governo do Amazonas, por meio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), no âmbito do Programa Ciência na Escola (PCE).
As atividades foram desenvolvidas na Escola Municipal Solange Nascimento, localizada na zona rural rodoviária da BR-174, e integraram o projeto intitulado “Desafio: Word of the Day na E.M. Solange Nascimento”, coordenado pelo professor de Língua Inglesa Junio Gabriel Sombra dos Santos, da Secretaria Municipal de Educação de Manaus (Semed-AM).
Como parte da metodologia, os alunos produziram publicações em uma conta na rede social Instagram, com a divulgação diária de palavras ou expressões em inglês acompanhadas de explicações sobre seus significados e usos em diferentes contextos. A partir desse material, foi elaborado um glossário digital, que serviu de apoio às atividades em sala de aula.
O conteúdo publicado também foi utilizado em debates e dinâmicas presenciais, incluindo jogos de palavras, apresentações escolares e a produção de materiais educativos, como vídeos instrutivos. As ações tiveram como objetivo estimular a reflexão sobre os diferentes sentidos e aplicações da língua inglesa.
Segundo o coordenador do projeto, os resultados puderam ser observados no engajamento dos estudantes. “Os alunos demonstraram maior interesse pela língua inglesa e passaram a utilizar as palavras aprendidas em atividades cotidianas e em sala de aula, o que indica uma ampliação real do vocabulário e da confiança ao se expressar”, afirmou Junio Gabriel.
O projeto foi estruturado de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e adotou estratégias de aprendizagem colaborativa, com inspiração em metodologias ativas e elementos de gamificação. De acordo com o professor, essa abordagem permitiu o desenvolvimento de competências linguísticas e o contato com aspectos culturais da língua inglesa.
“O projeto fortaleceu os laços sociais e criou um ambiente de aprendizagem colaborativo, onde a língua inglesa deixa de ser vista como algo distante e passa a ser um instrumento de inclusão, expressão e empoderamento”, destacou.
Ainda segundo o coordenador, o processo avaliativo considerou as particularidades de cada aluno e não se limitou à memorização de vocabulário. “O projeto contribuiu para a formação de estudantes mais autônomos, críticos e conscientes do papel da língua inglesa no mundo contemporâneo. Ampliou as oportunidades de inserção dos alunos em um mundo cada vez mais interconectado”, ressaltou.
Ao comentar o apoio institucional, Junio Gabriel avaliou que o financiamento foi determinante para a execução das atividades. “O incentivo da Fapeam representa um investimento direto na valorização da ciência e da inovação educacional em contextos amazônicos, tornando possível transformar ideias em experiências concretas de aprendizagem”, concluiu.
Programa Ciência na Escola
O Programa Ciência na Escola (PCE) incentiva a participação de professores e estudantes de escolas públicas estaduais do Amazonas e municipais de Manaus e Tefé em projetos de pesquisa científica e inovação tecnológica. A iniciativa contempla alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e da 1ª à 3ª série do Ensino Médio, incluindo modalidades como Educação de Jovens e Adultos, educação escolar indígena, atendimento educacional específico e o Projeto Avançar.
Com informações da Assessoria*
Por Victoria Medeiros, da Redação da Jovem Pan News Manaus
Foto: Divulgação / Fapeam
